習(xí)總書記在第35個(gè)教師節來臨之際，向廣大教師明(míng)确提出要求:要做(zuò)有理想信念、有道(dào)德情操、有紮實學識、有仁愛之心的好老(lǎo)師。為了沿著(zhe)總書記指引的方向奮力前行，進一(yī)步營造良好的“比、學、趕、幫、超”的讀(dú)書氛圍，推動教師隊伍專業(yè)素養和業(yè)務能力的雙向提升，2019年12月9日，延安市(shì)新區江蘇中(zhōng)學語文組在教師沙龍舉行了首屆以“靜心讀(dú)書，用心成長(cháng)”為主題的讀(dú)書交流活動，全體(tǐ)語文教師參與了活動。

語文組特邀陝西省特級教師、延安市(shì)教育作協主席、延安市(shì)新區江蘇中(zhōng)學副校長(cháng)賈猛同志指導此次讀(dú)書交流活動。他(tā)(tā)以由著名教育家李鎮西老(lǎo)師所著的《我的教育思考》為例，主要圍繞“讀(dú)書的作用”“閱讀(dú)的方法”及“努力的方向”三方面橫向展開(kāi)。“全書是李鎮西先生(shēng)30年教育教學思想感悟的精華，更是教師培訓、進修、提升自(zì)我修養的首選。”賈老(lǎo)師以本書的價值、讀(dú)書的作用為切入，結合書籍理論知識、實際教育工(gōng)作，深入淺出地(dì)(dì)闡述了“讀(dú)目錄讓我們懂得(de)取舍”“讀(dú)序言讓我們明(míng)晰內(nèi)心“讀(dú)內(nèi)容讓我們精神豐盈”“讀(dú)感受讓我們獲得(de)新生(shēng)”的觀點，随即為參與活動人(rén)員分享了自(zì)己因閱讀(dú)受益而寫的諸如《學生(shēng)來信》《是“堵”還是“疏”》《假如我是一(yī)個(gè)學生(shēng)》《她拿起試卷，彎腰給我鞠了一(yī)躬》等優秀文章(zhāng)(zhāng)，诠釋了将讀(dú)書心得(de)與管理實踐轉化(huà)(huà)為文字魅力的生(shēng)動實踐。

接著(zhe)，他(tā)(tā)請(qǐng)四位老(lǎo)師朗讀(dú)了他(tā)(tā)文集當中(zhōng)的一(yī)篇《後記》文章(zhāng)(zhāng)，老(lǎo)師們聲情并茂地(dì)(dì)讀(dú)，“聽衆們”靜靜地(dì)(dì)用心聆聽。讀(dú)的人(rén)讀(dú)出了感情，聽的人(rén)聽出了“自(zì)己”，陣陣掌聲不(bù)覺将讀(dú)書交流活動掀向了又一(yī)高潮。

最後，他(tā)(tā)為全體(tǐ)語文組教師指點迷津，提到讀(dú)書要讀(dú)出“三味”，即讀(dú)出“作者”、讀(dú)出“自(zì)己”、讀(dú)出“深意”，希望作為承載著(zhe)傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生(shēng)命、塑造新人(rén)時代重任的教師們能夠牢記初心和使命，樹(shù)立終身學習(xí)觀，以讀(dú)書來浸潤身心，以教育來獲得(de)幸福，以文學來滋養情懷。

分享感悟環節，教師紛紛表達：首屆讀(dú)書分享收獲頗豐，希望自(zì)己向身邊榜樣看(kàn)齊，努力做(zuò)一(yī)名教學的行走者和思想者；這樣一(yī)場文化(huà)(huà)大宴是心靈的洗禮，也(yě)是呼喚知識時狂熱(rè)的驅動力，更是新時代教師所追求的價值取向，需要我們以行動力來堅定文化(huà)(huà)自(zì)信；沉心俯身守初心、撸起袖子加油幹，我們才會(huì)走得(de)更高、更遠(yuǎn)、更持久等。

讀(dú)書交流活動不(bù)僅為我們搭建了資源共享、溝通交流的平台，提供了補齊短闆、強化(huà)(huà)優勢的機會(huì)，也(yě)為打造中(zhōng)華民族“夢之隊”的築夢人(rén)——新時代的教師指明(míng)了前行方向，進而為打造書香校園、辦好人(rén)民滿意的教育夯實了思想基礎。