仲春時節，花(huā)開(kāi)正好，莫負韶光(guāng)，捧一(yī)本書，靜覽滄桑。4月27日下(xià)午，延安市(shì)新區江蘇中(zhōng)學黨支部開(kāi)展了第四次黨員教師讀(dú)書分享交流活動。

支部書記、校長(cháng)黃(huáng)文武出席，全體(tǐ)黨員參加，黨辦主任李玉霞主持會(huì)議。

教務處主任李金(jīn)橋分享的書籍是《明(míng)朝那些(xiē)事兒》第一(yī)部。他(tā)(tā)以“當年明(míng)月的那些(xiē)事兒”“朱元璋的那些(xiē)事兒”“我學到的那些(xiē)事兒”三個(gè)部分詳談了作者勵志奮發的榜樣事例，又從個(gè)人(rén)方面、團隊建設、曆史原因等角度辯證的分析了朱元璋成功的原因，為我們當下(xià)的學習(xí)、工(gōng)作、生(shēng)活提供了借鑒。

初一(yī)數學教師王小瑞分享的書籍是《荊棘鳥》。澳大利亞當代作家考琳·麥卡洛以女主人(rén)公梅吉的情感經曆為主線，描述了跨度長(cháng)達半個(gè)多世紀的家世書。《荊棘鳥》這本書早已超出了愛情、親情、宗教等概念的範疇，反映了在父權社會(huì)下(xià)，女權意識的逐漸覺醒。通過這本書，她強調每位女性在面對荊棘時，都(dōu)要挺起胸膛、奮力向上，隻有經曆命運中(zhōng)的風風雨雨，才能浴火重生(shēng)，引吭高歌(gē)！

初一(yī)英語教師李靜分享的書籍是路遙的《人(rén)生(shēng)》。小說(shuō)以改革時期陝北高原的城鄉(xiāng)生(shēng)活為時空背景，描寫了高中(zhōng)畢業(yè)生(shēng)高加林跌宕起伏的人(rén)生(shēng)曆程。李老(lǎo)師通過分析高加林這一(yī)悲劇人(rén)物的遭遇，闡述了追求理想本身并沒有錯，因為有了理想，我們的人(rén)生(shēng)才會(huì)充滿挑戰。引導黨員教師不(bù)要因為烏雲遮住了藍天而止住奮飛的翅膀，也(yě)不(bù)要因為洶湧的波濤而打消乘風破浪的勇氣，我們要做(zuò)的是不(bù)忘初心，慎重選擇，堅定信念，勇往直前！

與會(huì)的黨員教師就(jiù)上述三位老(lǎo)師分享的內(nèi)容進行交流，暢所欲言，很(hěn)好地(dì)(dì)實現了思想交流，互通有無的目的。

最後，支部書記、校長(cháng)黃(huáng)文武做(zuò)了總結講話。他(tā)(tā)首先就(jiù)黨員教師開(kāi)展讀(dú)書分享活動給予了高度肯定，提倡黨員教師一(yī)定要堅持多讀(dú)書，讀(dú)書使人(rén)明(míng)智、聰慧、豁達。他(tā)(tā)強調，“一(yī)千個(gè)人(rén)眼中(zhōng)就(jiù)有一(yī)千個(gè)哈姆雷特，”不(bù)同年齡、閱曆的教師對于同一(yī)本書的解讀(dú)也(yě)存在不(bù)同的認知，大家要勇于表露觀點，碰撞出思想的“火花(huā)”，開(kāi)拓視野。最後他(tā)(tā)就(jiù)讀(dú)書交流活動提出了自(zì)己的建議，希望全體(tǐ)黨員可以将讀(dú)書的範圍擴大，提升自(zì)己知識涉獵範圍，分享的過程中(zhōng)，要将書籍內(nèi)容挖掘得(de)更深，豐富我們的認知體(tǐ)系。

堅持與書相(xiàng)約，沐浴書香，讓心靈濯清漣而盛放。翻閱群書，細讀(dú)經典，讓生(shēng)命變得(de)厚重而明(míng)亮(liàng)。延安市(shì)新區江蘇中(zhōng)學始終把師生(shēng)的閱讀(dú)放到重要位置，開(kāi)展多層面的讀(dú)書交流活動，打造唯美(měi)書香校園，讓師生(shēng)在讀(dú)書中(zhōng)成長(cháng)，在讀(dú)書中(zhōng)感悟人(rén)生(shēng)。