2020-2021學年第一(yī)學期校本課程宣講

9月22日，延安市(shì)新區江蘇中(zhōng)學召開(kāi)初一(yī)年級校本課程宣講活動，學校領導與全體(tǐ)初一(yī)師生(shēng)參加活動。

本次校本課程旨在通過讓開(kāi)設校本課的老(lǎo)師通過圖文并茂的講解，讓同學們了解并選擇自(zì)己感興趣和适合的課程內(nèi)容，更好地(dì)(dì)提升課程與學生(shēng)的匹配度，本學期拟開(kāi)設校本課程40門，30餘名校本課程開(kāi)發者都(dōu)從課程設置的目的、意義、成果呈現、綜合評價等維度進行了分享，台下(xià)聽講的師生(shēng)們，掌聲雷動。

                  老(lǎo) 師 宣 講 風 采              

曹婵——《影視戲劇表演》

戲劇影視表演，是一(yī)門表演類課程，通過學習(xí)和掌握戲劇概念下(xià)的文化(huà)(huà)常識和表演技能，訓練和培養個(gè)體(tǐ)的藝術鑒賞能力，增加社會(huì)角色體(tǐ)驗，提升情商、智商等重要的社會(huì)生(shēng)存能力。主要的學習(xí)內(nèi)容有表演藝術、專業(yè)發聲方法、朗誦技巧、燈光(guāng)舞台、研讀(dú)國(guó)內(nèi)外經典劇本、學習(xí)劇本創作等。

高疆麗《茶藝與茶文化(huà)(huà)》

茶是文化(huà)(huà)，是知識，是禮節，是孝道(dào)，更是感恩。學習(xí)《茶藝與茶文化(huà)(huà)》就(jiù)是讓學生(shēng)在增長(cháng)傳統文化(huà)(huà)知識的同時，能夠知禮、懂禮、行禮。

張月月 《羊毛氈DIY》

利用羊毛氈材料制(zhì)作玩(wán)偶，娃娃，雜貨，首飾，配飾等。，顔色豐富，制(zhì)作簡單，毛兼具柔軟與強韌的特性，纖維彈性佳，觸感舒服，又具有良好的還原性，不(bù)僅讓孩子鍛煉動手能力和想象能力 ，也(yě)讓孩子在忙碌的學習(xí)時間裡有一(yī)個(gè)安靜的治愈地(dì)(dì)方釋放自(zì)己的壓力，非常具有治愈性。   

 闫黎  《生(shēng)在延安  頌延安》

本課程旨在讓學生(shēng)了解延安獨特的曆史沿革和風土人(rén)情，通過探訪南泥灣、王家坪革命舊(jiù)址、棗園、魯藝等地(dì)(dì)，開(kāi)展社會(huì)實踐，教授延安地(dì)(dì)區腰鼓、秧歌(gē)、紅歌(gē)等民俗文化(huà)(huà)，引導學生(shēng)感悟延安精神獨特的文化(huà)(huà)底蘊。

石夢君  《管樂(yuè)班》

我校管樂(yuè)班的成立，得(de)益于2019年中(zhōng)央音樂(yuè)學院“火種計(jì)劃”的實施，開(kāi)設本課程旨在彰顯我校辦學特色，豐富文化(huà)(huà)內(nèi)涵，建設學科品牌，實現對傳統課堂的改革，讓學生(shēng)在專業(yè)化(huà)(huà)的訓練中(zhōng)，進一(yī)步提高感受美(měi)、鑒賞美(měi)、表達美(měi)的能力，促進學生(shēng)的全面發展。

宋子文  《紮染密語》

“撮揉以線結之而後染色，既染則解其結，結處皆原色，餘則入染，其色斑斓謂之缬。”将非物質文化(huà)(huà)遺産帶進校園，親近學生(shēng)，通過傳統與現代結合，古典與時尚結合，傳承與發揚結合的方式，讓學生(shēng)在藝術領域中(zhōng)探究色彩與造型，感受紮染的秘密。

王惠  《POP CLAY》

石塑是近年來較為流行的一(yī)種時尚手工(gōng)材料，利用速幹石塑土進行創作與組合，制(zhì)作出的形象生(shēng)動可愛、色彩鮮豔、時尚亮(liàng)麗，極具趣味性和學習(xí)性。能培養孩子的動手習(xí)慣和興趣愛好，激發孩子的創作樂(yuè)趣，開(kāi)發他(tā)(tā)們的智力，促進他(tā)(tā)們手、腦、眼協調發展，幫助孩子們健康成長(cháng)！

孫昭  《3D打印與制(zhì)造》

《3D打印與制(zhì)造》是一(yī)門理論與實踐相(xiàng)結合的創新性技術課。旨在通過學生(shēng)對世界創新制(zhì)造業(yè)領域前沿技術的學習(xí)與了解，學生(shēng)根據自(zì)己的興趣愛好，親自(zì)設計(jì)自(zì)己喜歡的物品，利用3D打印機創造出屬于自(zì)己的“戰利品”。

徐貝貝  《悅動青春——啦啦操》

啦啦操是集體(tǐ)育與美(měi)育為一(yī)體(tǐ)的一(yī)項時尚運動，既發展了身體(tǐ)素質，又可以培養團隊精神和提高審美(měi)能力。開(kāi)展啦啦操運動，不(bù)僅可以促進學生(shēng)的身體(tǐ)健康，同時也(yě)符合素質教育的理念，在鍛煉身體(tǐ)的同時也(yě)培養了學生(shēng)的意志品質，豐富了體(tǐ)育教學的內(nèi)容，促進校園文化(huà)(huà)建設，實現啦啦操與校園體(tǐ)育文化(huà)(huà)的雙赢發展。

王琪   《多彩黏土》

“多彩黏土”是一(yī)門采用揉、捏、粘、疊、卷、翻、插等手法，通過卡通、動漫、寫實、想象等多種藝術創作形式，表現各種事物栩栩如生(shēng)空間形象的創新課程。通過這一(yī)課程的學習(xí)，增強學生(shēng)的觀察力、創造力，提高學生(shēng)的審美(měi)情趣，培養學生(shēng)的實踐能力和創造能力。願“手指精靈”們用美(měi)裝點內(nèi)心，用美(měi)裝扮生(shēng)活！

最後，校長(cháng)黃(huáng)文武作了總結講話。他(tā)(tā)指出，校本課程是除國(guó)家課程、地(dì)(dì)方課程外，學校根據區域發展特色，自(zì)行開(kāi)發設計(jì)的符合中(zhōng)學生(shēng)身心發育特點的新課程。開(kāi)設校本課程，一(yī)方面有助于培養、鍛煉、提高教師課程開(kāi)發的能力。另一(yī)方面，有助于豐富學生(shēng)校園生(shēng)活，增強學生(shēng)的自(zì)信心，從而促進學生(shēng)在全面發展的前提下(xià)，實現學生(shēng)的個(gè)性化(huà)(huà)發展。他(tā)(tā)希望全體(tǐ)同學能夠利用周末，通過線上選課系統選報自(zì)己真正感興趣的校本課程，提升自(zì)己的審美(měi)能力，也(yě)祝願同學們能在校本課程中(zhōng)發揮自(zì)己長(cháng)處，進一(yī)步明(míng)确自(zì)己的奮鬥目标。

本次校本課程宣講，通過豐富多彩的圖文、視頻(pín)解說(shuō)，提高了同學們選報校本課程的興趣，也(yě)為初一(yī)學生(shēng)選報課程明(míng)确了方向，為搭建科學的課程體(tǐ)系、豐富課程類别提供了保障，也(yě)為學校建設特色課程體(tǐ)系奠定了基礎，在新時代特色課程體(tǐ)系建設的探索中(zhōng)，我們将行穩緻遠(yuǎn)，紮紮實實走好每一(yī)步。