高品質課堂  助力夢想騰飛                      

校本課程開(kāi)發是實施素質教育的要求，是新課程改革中(zhōng)三級課程管理的重要內(nèi)容。校本課程的開(kāi)設，有利于改變學生(shēng)的學習(xí)方式，體(tǐ)現了教育內(nèi)容的多元性和選擇性。學校秉承南師附中(zhōng)先進辦學理念，傳承延安精神優良基因，落實立德樹(shù)人(rén)的根本任務，通過開(kāi)設豐富多彩的校本課程，提升教師的教學資源開(kāi)發能力與教學實踐探究能力，為學生(shēng)搭建全面發展的平台。目前共開(kāi)設校本課程40餘門，盡可能地(dì)(dì)培養出有個(gè)性、有特色、有所長(cháng)的未來人(rén)才。

一(yī)、高度重視，勇于探索，大膽實踐

學校對上一(yī)學年所開(kāi)設的校本課程成果進行彙報，針對實施中(zhōng)所存在的問(wèn)題，提出了本學期校本課程開(kāi)發與實施方案意見(jiàn)。從校本課程開(kāi)發及實施背景、指導思想、開(kāi)發原則、課程類型、教材編寫、課程實施管理及評價等方面進行研讨，鼓勵全校老(lǎo)師積極開(kāi)發具有特色的校本課程。

為了使校本課程能順利有效進行，有利于學生(shēng)個(gè)性發展，學校根據校本課程選擇性的特點，提供了豐富的課程內(nèi)容。讓學生(shēng)選擇适合自(zì)己的課程，讓老(lǎo)師選擇适合課程的學生(shēng)，從而保證校本課程可持續，秉持以尊重個(gè)性，張揚個(gè)性，提倡個(gè)性，發展個(gè)性為中(zhōng)心，實現自(zì)我教育，自(zì)我管理，自(zì)我服務的教育目标，為廣大同學提供展示自(zì)我的空間和舞台。

二、課程宣講，優化(huà)(huà)師資，自(zì)主選擇

學校召開(kāi)初一(yī)、初二年級校本課程宣講活動,學校領導與全體(tǐ)初一(yī)、初二師生(shēng)參加活動。本次校本課程活動旨在通過讓開(kāi)設校本課的老(lǎo)師通過圖文并茂的講解，讓同學們了解并選擇自(zì)己感興趣和适合的課程內(nèi)容，更好地(dì)(dì)提升課程與學生(shēng)的匹配度，30餘名校本課程開(kāi)發者都(dōu)從課程設置的目的、意義、成果呈現、綜合評價等維度進行了分享，台下(xià)聽講的師生(shēng)們，掌聲雷動。

校長(cháng)黃(huáng)文武作了總結講話。他(tā)(tā)指出,校本課程是除國(guó)家課程、地(dì)(dì)方課程外,學校根據區域發展特色,自(zì)行開(kāi)發設計(jì)的符合中(zhōng)學生(shēng)身心發育特點的新課程。開(kāi)設校本課程，一(yī)方面有助于培養、鍛煉、提高教師課程開(kāi)發的能力。另一(yī)方面，有助于豐富學生(shēng)校園生(shēng)活,增強學生(shēng)的自(zì)信心,從而促進學生(shēng)在全面發展的前提下(xià)，實現學生(shēng)的個(gè)性化(huà)(huà)發展。他(tā)(tā)希望全體(tǐ)同學能夠利用周末，通過線上選課系統選報自(zì)己真正感興趣的校本課程,提升自(zì)己的審美(měi)能力,也(yě)祝願同學們能在校本課程中(zhōng)發揮自(zì)己長(cháng)處，進一(yī)步明(míng)确自(zì)己的奮鬥目标。

三、保障實施，注重過程，紮實推進

為确保校本課程的順利實施和健康發展，學校全力支持并提供校本課程所需材料、器械等,充分利用開(kāi)發校內(nèi)外課程資源，建立支持系統。同時,逐步形成了自(zì)律的內(nèi)部評價與改進機制(zhì)。課堂是實施素質教育、實現教學目标的主渠道(dào), 努力優化(huà)(huà)課堂教學，是提高校本課程教學質量的最佳途徑。我們從創新教學方法、教學手段、評價方式等方面入手,優化(huà)(huà)課堂教學,在校本課程教學中(zhōng)全面貫徹素質教育。教務處每周對校本課程上課的情況進行檢查并作出反饋，認真實施校本課程的各項評價,在學期末進行老(lǎo)師和學生(shēng)的問(wèn)卷調查，提高校本課程開(kāi)發的質量。

四、開(kāi)展特色活動，提煉本土文化(huà)(huà)，收獲教育成果

為了加強特色課程體(tǐ)系建設，學校首屆校園文化(huà)(huà)藝術節為契機，集中(zhōng)展示我校校本課程成果，并邀請(qǐng)新區各中(zhōng)小學、幼兒園相(xiàng)關領導、老(lǎo)師以及部分家長(cháng)來校參觀。本次校本課程作品展為師生(shēng)搭建了展示課程成果的舞台，讓同學們的思維與創造以更加生(shēng)動具體(tǐ)的方式呈現在師生(shēng)面前，同時，通過作品展互賞互鑒、互通有無，提升學生(shēng)的審美(měi)趣味，幫助學生(shēng)培養探究性思維和創造性思維。學校每學期安排校本課程開(kāi)發及實施質量提升論證會(huì)，不(bù)斷提升校本課程品質，從而為學生(shēng)健康成長(cháng)、個(gè)性化(huà)(huà)發展提供保障。

《管樂(yuè)班》

我校管樂(yuè)班的成立，得(de)益于2019年中(zhōng)央音樂(yuè)學院“火種計(jì)劃”的實施，開(kāi)設本課程旨在彰顯我校辦學特色，豐富文化(huà)(huà)內(nèi)涵，建設學科品牌，實現對傳統課堂的改革，讓學生(shēng)在專業(yè)化(huà)(huà)的訓練中(zhōng)，進一(yī)步提高感受美(měi)、鑒賞美(měi)、表達美(měi)的能力，促進學生(shēng)的全面發展。

《生(shēng)在延安，頌延安》

延安，承載著(zhe)厚重的國(guó)家記憶和民族精神。生(shēng)長(cháng)在我們延安這篇熱(rè)土地(dì)(dì)上的青少(shǎo)年，有責任有使命傳承并發揚延安精神。本課程旨在讓學生(shēng)深刻了解延安獨特的曆史沿革和風土人(rén)情，通過探訪南泥灣、王家坪革命舊(jiù)址、棗園、魯藝等地(dì)(dì)，開(kāi)展社會(huì)實踐，教授延安地(dì)(dì)區腰鼓、秧歌(gē)、紅歌(gē)等民俗文化(huà)(huà)，讓學生(shēng)從中(zhōng)汲取營養，感悟延安精神獨特的文化(huà)(huà)底蘊。

《羊毛氈DIY》

利用羊毛氈材料制(zhì)作玩(wán)偶，娃娃，雜貨，首飾，配飾等。，顔色豐富，制(zhì)作簡單，毛兼具柔軟與強韌的特性，纖維彈性佳，觸感舒服，又具有良好的還原性，不(bù)僅讓孩子鍛煉動手能力和想象能力 ，也(yě)讓孩子在忙碌的學習(xí)時間裡有一(yī)個(gè)安靜的治愈地(dì)(dì)方釋放自(zì)己的壓力，非常具有治愈性。    

《POP CLAY》

石塑是近年來較為流行的一(yī)種時尚手工(gōng)材料，利用速幹石塑土進行創作與組合，制(zhì)作出的形象生(shēng)動可愛、色彩鮮豔、時尚亮(liàng)麗，極具趣味性和學習(xí)性。能培養孩子的動手習(xí)慣和興趣愛好，激發孩子的創作樂(yuè)趣，開(kāi)發他(tā)(tā)們的智力，促進他(tā)(tā)們手、腦、眼協調發展，幫助孩子們健康成長(cháng)。

《影視戲劇表演》

戲劇影視表演，是一(yī)門表演類課程，通過學習(xí)和掌握戲劇概念下(xià)的文化(huà)(huà)常識和表演技能，訓練和培養個(gè)體(tǐ)的藝術鑒賞能力，增加社會(huì)角色體(tǐ)驗，提升情商、智商等重要的社會(huì)生(shēng)存能力。主要的學習(xí)內(nèi)容有表演藝術、專業(yè)發聲方法、朗誦技巧、燈光(guāng)舞台、研讀(dú)國(guó)內(nèi)外經典劇本、學習(xí)劇本創作等。

《悅動青春——啦啦操》

啦啦操是集體(tǐ)育與美(měi)育為一(yī)體(tǐ)的一(yī)項時尚運動，既發展了身體(tǐ)素質，又可以培養團隊精神和提高審美(měi)能力。開(kāi)展啦啦操運動，不(bù)僅可以促進學生(shēng)的身體(tǐ)健康，同時也(yě)符合素質教育的理念，在鍛煉身體(tǐ)的同時也(yě)培養了學生(shēng)的意志品質，豐富了體(tǐ)育教學的內(nèi)容，促進校園文化(huà)(huà)建設，實現啦啦操與校園體(tǐ)育文化(huà)(huà)的雙赢發展。

書法是中(zhōng)國(guó)特有的、具有民族符号标識的傳統藝術。為了培養學生(shēng)細緻、專注、沉著(zhe)、持久的學習(xí)品質，提升文學素養，擯棄浮躁風行，啟迪心智，提升個(gè)人(rén)道(dào)德修養，弘揚中(zhōng)華傳統文化(huà)(huà)，我校邀請(qǐng)區域內(nèi)書法名家進校園，開(kāi)辦校內(nèi)流動書法展，邀請(qǐng)專業(yè)書法教師開(kāi)設校本課程實踐訓練課，對五類字體(tǐ)進行分層分類教學。

五、反思啟迪，堅持走校本之路

通過實踐我們深刻體(tǐ)會(huì)到，要真正實現學校課程的順利實施，就(jiù)必須要做(zuò)到以下(xià)三個(gè)必須：1.必須正确确定校本課程在課程教學中(zhōng)的地(dì)(dì)位；2.必須真正實現新課程對教師角色的定位；3.必須真正體(tǐ)現學生(shēng)學習(xí)中(zhōng)的主體(tǐ)性。

通過一(yī)年多的努力和積累，學校已經基本形成具有藝術特色的校本課程，下(xià)學期，我們設想強化(huà)(huà)學科知識拓展，開(kāi)展具有學科特色的校本課程，我們也(yě)會(huì)不(bù)斷地(dì)(dì)探索和創新，讓校本課程成為學校的一(yī)道(dào)特色文化(huà)(huà)大餐，一(yī)場文化(huà)(huà)的盛宴。