學校是孩子成長(cháng)的精神樂(yuè)園，家庭是孩子成長(cháng)的溫馨港灣。為了搭建家校攜手、共育英才的交流平台，進一(yī)步為孩子的學習(xí)、成長(cháng)、生(shēng)活保駕護航，4月24日，我校邀請(qǐng)到南京心理協會(huì)李建軍教授現場為全體(tǐ)初一(yī)年級家長(cháng)帶來“陪孩子走過青春期”主題講座，初二初三學生(shēng)家長(cháng)參與線上直播，講座同時面向社會(huì)家長(cháng)開(kāi)放。該講座由學生(shēng)處主任張亮(liàng)主持。

“青春期的孩子變了”，李教授以朋友對話、心靈共鳴的方式開(kāi)場，拉近與家長(cháng)們的距離(lí)，并抛出了“我們的孩子怎麼啦？”、“我們應該如何正确溝通？”等家長(cháng)朋友們最關心的問(wèn)題和困惑。接著(zhe)李教授堅持問(wèn)題導向，從心理學的視角來發現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，結合實際提供了合理、正确、實用的可行性策略。講座主要圍繞“從孩子所處的人(rén)生(shēng)發展階段去理解”及“從人(rén)性深處的需求來解讀(dú)”兩方面展開(kāi)，根據真實案例和長(cháng)期積累的的實踐經驗，李教授引導家長(cháng)朋友們明(míng)晰青春期孩子可能遇到的一(yī)些(xiē)問(wèn)題，并有針對性地(dì)(dì)提出了寶貴的意見(jiàn)建議。

本次活動在陣陣掌聲中(zhōng)落幕，活動結束後，許多家長(cháng)上台表達感謝，李教授親切的為家長(cháng)答疑解惑。家長(cháng)朋友們分别表示：“原來，管理孩子竟然有這麼大的學問(wèn)”；“每個(gè)孩子都(dōu)有閃光(guāng)點，我總是拿自(zì)己的孩子與别人(rén)家的孩子對比，真的該好好反思了”、“我太不(bù)稱職了，隻顧孩子的學習(xí)，卻忽視他(tā)(tā)的心理需求與精神需求”、“父母的眼睛是孩子最好的鏡子，我們今後要以身作則”。