落實三級質量分析，紮實推進中(zhōng)考備考

教學質量分析的目的在于客觀評估教與學的現狀，肯定高效的課堂做(zuò)法，同時找出問(wèn)題，分析原因，制(zhì)定科學可行的改進措施。初三年級在校長(cháng)室的指導下(xià)制(zhì)定三級質量分析，年級組、備課組、班級組由上而下(xià)，層層細化(huà)(huà)，落實措施，保證教學質量穩步提升。

年級組質量分析——明(míng)晰問(wèn)題指方向

備課組質量分析——精準目标細操作

班級組質量分析——因材施教促提升

延安市(shì)新區江蘇中(zhōng)學初三年級組

                                                2023年3月22日