2021年5月19日下(xià)午，我校邀請(qǐng)到南京師範大學譚頂良教授為我校全體(tǐ)教師做(zuò)《高效教學的心理技術》主題講座，本場講座由黃(huáng)文武校長(cháng)主持。

譚教授從四個(gè)方面展開(kāi)本場講座：一(yī)、研究學生(shēng)的學習(xí)特征，我們在教學中(zhōng)面對的是學生(shēng)，學生(shēng)的心理、年齡、性别、個(gè)性、時代特性不(bù)同，就(jiù)必然要求我們根據不(bù)同有針對性的施教，用學生(shēng)擅長(cháng)的感知方式、直覺風格、理性水平教學、解決問(wèn)題的風格教學；二、提升教師的魅力，以個(gè)人(rén)素養、研究能力、教學水平三個(gè)方面為抓手，做(zuò)一(yī)個(gè)學生(shēng)可信、可親、可敬的老(lǎo)師。三、改進教學策略，教學刺激要符合感知規律、教學內(nèi)容結構化(huà)(huà)與綜合化(huà)(huà)。四、研究命題考試。掌握考試方向，讓教師教學、學生(shēng)學習(xí)更高效。

   在譚教授嚴謹、生(shēng)動、有趣的講授風格下(xià)，我校教師收獲滿滿，從心理的角度理解高效教學的理論依據和實踐技術，希望我校教師在今後的教學中(zhōng)，掌握高效教學的心理技術，不(bù)斷提升自(zì)己的教學能力和水平，促進學生(shēng)的高效學習(xí)。